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Folgende Philosophie steht hinter diesem neuen Mathematiklehrmittel: kreative Mathematik mit vielen eigenen Denkleistungen; konsequente Ausrichtung auf den Erwerb von Fertigkeiten wie auch von Erkenntnissen und Vorstellungen; zielorientierte Arbeitsweise sowohl für die Lehrperson wie auch für die Lernenden; Mathematik mit engen Bezügen zum Alltag (Mathematisieren); Lernen in Sinn- und Anwendungszusammenhängen; selbstständiges Lernen und eigenständiges Denken sowie konzentrischer, repetitiver Aufbau.
Die Ziele von „logisch“ sind: zeitgemässes Mathematik-Lernen verwirklichen; ganze Begabungsbreite ansprechen, um integrativen Unterricht zu ermöglichen; Unterrichtsplanung und Unterrichtsgestaltung erleichtern; förderorientiert beurteilen mit formativen und summativen Lernkontrollen; zur Selbstevaluation anregen und Hilfsmittel für Fremdevaluation anbieten. Mehr Infos zum Lehrmittel logisch.

4111 das Buch Preis CHF 17.50
4112 das Heft Preis CHF 12.40
4113 das Lösungsheft
4120 der Kommentar Preis CHF 50.50
3121 update logisch 3+4 Preis CHF 15.00
4115 die Scheibe Preis CHF 9.80

logisch 4 / der Kommentar

logisch 4 / der Kommentar Preis CHF 50.50
Ausgabe 2010
256 Seiten, A4
illustriert, Ringbuch
inkl. Lösungen Buch
978-3-906784-09-0
Artikel-Nr. 4120
Mathematiklehrmittel für die Mittelstufe
F.Noser, M.Oester, T.Scherer, R.Züger
Ilz

Der Kommentar dient der Lehrkraft als Hilfsmittel und soll die Unterrichtsvorbereitung unterstützen und erleichtern.
Die methodischen und didaktischen Hinweise sind als Anregung und mögliche Vorgehensweise zu verstehen. Eigene Ideen und Umsetzungen sind erwünscht sofern sie zielgerichtetes und mathematisches Handeln nicht beeinträchtigen.


Der Kommentar ist in 8 Register gegliedert:

  • Einleitung
  • Didaktisches Konzept
  • Mathematik lernen
  • Kommentare zu den einzelnen Kapiteln
  • Zusatzblätter
  • Kopiervorlagen
  • Lösungen Buch
  • Lösungen Lernkontrollen

 

Diverse zusätzliche Dokumente zum herunterladen finden Sie in unserem Downloadbereich.

LV St.Gallen

Klasse
4. Primarstufe