dis donc! 6
«dis donc!» ist das neue Französisch-Lehrmittel für die 5. bis 9. Klasse. «dis donc! 6» richtet sich an die 6. Klasse der Primarschule und behandelt Themen aus der Lebenswelt der Kinder und Jugendlichen. Die Lernenden profitieren bei «dis donc! von ihrem Vorwissen aus den vorangehenden Stufen und bauen ihre Französisch-Kompetenzen nach dem Spiralprinzip weiter aus. Die Aufgaben sind wirklichkeitsnah konzipiert und vernetzen verschiedene Kompetenzbereiche miteinander. Nützliche Lernstrategien, Tipps und Arbeitstechniken unterstützen die Lernenden individuell oder in Gruppen. Mehr Infos zum Lehrmittel dis donc!
dis donc! 6 / Lernplattform 5/6 für Lehrpersonen (digital)
Ausgabe 2018 |
1 Nutzungslizenz |
(Lauzeit 1 Jahr) |
Artikel-Nr. 55262 |
Autorenteam
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Die «Lernplattform für Lehrpersonen» zu «dis donc! 5/6» ist ein integraler Bestandteil der Lehrwerkreihe «dis donc!», welche durch seine didaktische Vielfalt und das Zusammenspiel von Print und Online-Medien eine ihrer grossen Stärken aufweist. Die Plattform ist geräteunabhängig nutzbar und kann auf unterschiedlichen Betriebssystemen eingesetzt werden. Erforderlich ist einzig ein Internetzugang.
Die Lernplattform bietet zentral an einem Ort Arbeits- und Zusatzmaterialien, Audios und Videos sowie interaktive Übungen auf vier Anforderungsniveaus. Ausserdem stehen Lehrpersonen kompetenzorientierte Lernzielkontrollen und Wortschatztests mit Beurteilungsrastern über eine einfache Navigation zur Verfügung. Alle Materialien zu «dis donc! 5 und 6» können direkt von der Lernplattform heruntergeladen werden.
Weitere Informationen finden Sie im Prospekt zu «dis donc!».
Dieses Produkt wird nur an Schuladressen geliefert. Pro Schulhaus wird nur 1 Benutzerkonto eröffnet. Bitte wenden Sie sich an Ihren Lehrmittelverantwortlichen.
Der Lieferservice an kantonale Lerhmittelstellen, Buchhandlungen und Grossisten übernimmt per 01.01.2021 der Lerhmittelverlag Zürich.
LV St.Gallen, LV Zürich
5. Primarstufe
6. Primarstufe
Hinweis für Schulen im Kanton St.Gallen:
Lehrmittel mit Status.