Blickpunkt
Blickpunkt – Religionen, Kulturen, Ethik
Das Lehrmittel für den bekenntnisunabhängigen schulischen Unterricht in Religion und Kultur auf allen Stufen. Mit «Blickpunkt» entdecken Kinder und Jugendliche Phänomene aus Kulturen und Religionen und nehmen Verschiedenartigkeit und Vielfalt wahr. Elementares Grundwissen hilft ihnen, sich in ihrer Lebenswelt zu orientieren und Sichtweisen anderer zu achten.
Blickpunkt 1: 1. bis 3. Klasse Unterstufe
Schwerpunkt: Sammeln, ordnen, vernetzen
Die Unterrichtsmaterialien werden zirkulär über drei Jahre hinweg eingesetzt. Die Kapitel können in verschiedenen Schuljahren bearbeitet werden. Als Orientierungshilfe stehen im Kommentar Vorschläge für die Jahresplanung zur Verfügung. Auf der Unterstufe liegt der inhaltliche Schwerpunkt beim Christentum. Die grossen religiösen Traditionen Judentum, Islam, Hinduismus und Buddhismus werden so dargestellt, wie sie in der Lebenswelt der Kinder sichtbar und erfahrbar werden. Im Unterricht sammeln die Kinder mit Bildkärtchen («Blickpunkt-Karten») Motive aus Bildern und Geschichten, von Gegenständen und Figuren aus religiösen Traditionen, Festtagen und Bräuchen. Die Kinder können ihre wachsenden Kenntnisse anhand der Sammlung strukturieren und vernetzen
Blickpunkt 2: 4. bis 6. Klasse Mittelstufe
Schwerpunkt: Aufbau von Sachwissen
Die Unterrichtsmaterialien werden zirkulär über drei Jahre hinweg eingesetzt. Die Kapitel können in verschiedenen Schuljahren bearbeitet werden. Als Orientierungshilfe stehen im Kommentar Vorschläge für die Jahresplanung zur Verfügung. Auf der Mittelstufe liegt der inhaltliche Schwerpunkt beim Christentum. Die grossen religiösen Traditionen Judentum, Islam, Hinduismus und Buddhismus werden entsprechend dem jeweiligen thematischen Zugang dargestellt. Sachtexte und Bilder sind Ausgangspunkte für die Erkundung religiöser wie auch säkularer Phänomene und Traditionen. Die Schülerinnen und Schüler bauen stufengerechtes Sachwissen auf und lernen grundlegende Begriffe der religiösen Traditionen kennen.
Blickpunkt 3: 7. bis 9. Klasse Sekundarstufe
Schwerpunkte: Grosse religiöse Traditionen und Fragen aus Religion und Gesellschaft
Die Unterrichtsmaterialien können linear durchgearbeitet werden, die Lehrperson kann sie aber auch thematisch strukturieren. Als Orientierungshilfe stehen im Kommentar Vorschläge für die Jahresplanung zur Verfügung. Im Zentrum stehen die fünf grossen religiösen Traditionen Judentum, Christentum, Islam, Hinduismus und Buddhismus. Reportagen und Porträts geben Einblick, wie die jeweilige Religion in der Schweiz gelebt wird. Religionskundliches Orientierungswissen zeigt die zentralen Vorstellungen und Praktiken und stellt die Reportagen und Porträts in einen sachlichen Zusammenhang. Mit Fragestellungen aus Religion und Gesellschaft werden die Jugendlichen angeregt, Phänomene und Debatten im Zusammenhang mit Religion und Religionen zu erkennen und zu diskutieren.
Blickpunkt 1: 1. bis 3. Klasse Unterstufe
Schwerpunkt: Sammeln, ordnen, vernetzen
Die Unterrichtsmaterialien werden zirkulär über drei Jahre hinweg eingesetzt. Die Kapitel können in verschiedenen Schuljahren bearbeitet werden. Als Orientierungshilfe stehen im Kommentar Vorschläge für die Jahresplanung zur Verfügung. Auf der Unterstufe liegt der inhaltliche Schwerpunkt beim Christentum. Die grossen religiösen Traditionen Judentum, Islam, Hinduismus und Buddhismus werden so dargestellt, wie sie in der Lebenswelt der Kinder sichtbar und erfahrbar werden. Im Unterricht sammeln die Kinder mit Bildkärtchen («Blickpunkt-Karten») Motive aus Bildern und Geschichten, von Gegenständen und Figuren aus religiösen Traditionen, Festtagen und Bräuchen. Die Kinder können ihre wachsenden Kenntnisse anhand der Sammlung strukturieren und vernetzen
Blickpunkt 2: 4. bis 6. Klasse Mittelstufe
Schwerpunkt: Aufbau von Sachwissen
Die Unterrichtsmaterialien werden zirkulär über drei Jahre hinweg eingesetzt. Die Kapitel können in verschiedenen Schuljahren bearbeitet werden. Als Orientierungshilfe stehen im Kommentar Vorschläge für die Jahresplanung zur Verfügung. Auf der Mittelstufe liegt der inhaltliche Schwerpunkt beim Christentum. Die grossen religiösen Traditionen Judentum, Islam, Hinduismus und Buddhismus werden entsprechend dem jeweiligen thematischen Zugang dargestellt. Sachtexte und Bilder sind Ausgangspunkte für die Erkundung religiöser wie auch säkularer Phänomene und Traditionen. Die Schülerinnen und Schüler bauen stufengerechtes Sachwissen auf und lernen grundlegende Begriffe der religiösen Traditionen kennen.
Blickpunkt 3: 7. bis 9. Klasse Sekundarstufe
Schwerpunkte: Grosse religiöse Traditionen und Fragen aus Religion und Gesellschaft
Die Unterrichtsmaterialien können linear durchgearbeitet werden, die Lehrperson kann sie aber auch thematisch strukturieren. Als Orientierungshilfe stehen im Kommentar Vorschläge für die Jahresplanung zur Verfügung. Im Zentrum stehen die fünf grossen religiösen Traditionen Judentum, Christentum, Islam, Hinduismus und Buddhismus. Reportagen und Porträts geben Einblick, wie die jeweilige Religion in der Schweiz gelebt wird. Religionskundliches Orientierungswissen zeigt die zentralen Vorstellungen und Praktiken und stellt die Reportagen und Porträts in einen sachlichen Zusammenhang. Mit Fragestellungen aus Religion und Gesellschaft werden die Jugendlichen angeregt, Phänomene und Debatten im Zusammenhang mit Religion und Religionen zu erkennen und zu diskutieren.